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昆明市官渡区华西航空旅游学校发布2018年度教育质量报告。
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昆明市官渡区华西航空旅游学校 2020年度教育质量报告

  2020年度,我校在上级主管部门的关心和支持下,在全校师生的共同努力下,坚持以人为本,德育为首,有效提升学生的德育水平和行为习惯养成教育。多措并举,强化教师师德修养,提升教师的业务素质,深化课堂教学改革,着力打造高效课堂,充分凸显学生的主体地位,教育教学工作稳步推进,顺利完成了各项工作。现将我校2020年度教育教学工作总结汇报如下:

  1.学校情况

  1.1学校概况

  昆明市官渡区华西航空旅游学校(原昆明亚太商务管理学校)创办于1997年,是经云南省教育厅批准成立的全日制普通中等专业学校,国家计划内招生,学校于2017年5月正式搬迁至昆明市官渡区大板桥街道办事处上对龙社区原金山生态园内。2017年9月学校正式更名为昆明市官渡区华西航空旅游学校。学校分两个部分开展教学活动:金山校区、实习实训基地,是一所专业度高、实践性强的学校。建有规范的空中乘务实训室、高铁乘务实训室、安检实训室、值机实训室、学生生活学习相配套的学生食堂、形体舞蹈室、办公楼、行政楼、教学楼、多媒体电脑室、学生公寓、校医室、大型校园超市、室内室外运动场、素质拓展训练场以及各项体育训练场地等设施,并规划建有京东电商基地,校园环境优美,空气清新。

  我校根据社会的发展趋势,目前开设了航空服务、旅游服务与管理、物流服务与管理、民航运输、老年人服务与管理、法律事务、市场营销专业。

  1.2学生情况

  我校2020年招生人数为551人,招生人数较去年有所减少。2020年底我校在校生人数为3029人,在校生人数较去年增加247人。2020年毕业生人数为115人,毕业生人数较去年增加115人。2020年度我校流失学生124人,巩固率为97%,巩固率较去年基本持平。

  1.3教师队伍

  我校现有教职员工190人,其中专职教师134人,生师比22:1。专职教师具有研究生学历的1人,专职教师中双师型教师有9人,专职教师中本科学历有67人,专职教师中中级职称有1人,专职教师初级职称有4人;双师型教师占专职教师的的8%,本科以上学历占专职教师的50%,中级职称占专职教师的0.9%。

  学校坚持自主培养与重点引进并举的原则,实施人才强校战略,积极探索人才引进、培养、考核及聘任机制,着力培养教育教学骨干和专业带头人。采取教研组长带教、学校自培、聘请专家培训等措施,使青年教师逐步形成一定的教育教学、科研能力;要求专业课教师在三年内获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书,让教师沿着“合格教师→骨干教师→优秀教师→学科带头人→名牌教师”方向发展。规范用工行为,与教职员工按照规定签订劳动合同并购买社会保险;落实并不断提高教师工资及福利待遇;重视教师培训工作,把教师送到企业培训形成制度。

  1.4设施设备

  我校现有仪器设备和固定资产基本能够满足教育教学和办公使用。其中,办公用座椅70套及沙发等一批,学生用高低床2266张,教学用电脑270台,办公用电脑118台,电脑座椅110套,讲桌60张,学生阅读桌椅1450套,学生阅读桌1000张,长方凳4000个,八人餐桌配小圆凳162套,四人餐桌配小圆凳100套,三人座彩条凳50对,图书3.6万册及报刊一批,教学用报废汽车4台及一批配件(北京吉普1台,桑塔纳2台,捷达1台),教学办公用汽车两辆:东南小客车1台,长安微型面包1台,复印、打印机35台,体育运动器材一批,电视机6台。汽修实验室4间(整车实验室、底盘实验室、发动机实验室、电路实验室)、飞机模拟客舱2架,高铁模拟舱1架,安检设备9套,图书室1间,阅览室1间,师生活动室1间;燃气实验室2个。购买大车发动机2台,捷达发动机2台,电器实训台、发动机实训台、转向实训台、牙箱实训台各1个,前后桥4个,提升机一台。

  2.学生发展

  2.1学生素质

  2020年度我校学生体质测评合格率为99%,较上年度下降1%。文化课合格率为91%,较上一年度基本持平。专业技能合格率为94%,较上年度增长1%。

  根据我校实际,实施了“准军事化”管理模式,设立了规范严格标准,向军队学管理,培养军人般的素质,这既是航空、铁路等现代服务行业员工管理要求,更是全社会高素质管理人才的必备素质。我校以《学生一日生活制度》、《准军事化管理考核细则》为依据,每天对学生早操、课堂学习、宿舍内务、校园行为、仪容仪表进行常检查、考核,对存在问题及时整改。

  以活动为载体,营造和谐育人环境。学校每年定期举办礼仪大赛、篮球比赛、演讲比赛等丰富多彩的特色活动丰富学生文化生活,提升学生文明素养。学校现有翰街舞社、礼仪队、舞蹈社、吉他社、滑板社、小教官队、合唱团、汉服社等学生社团,为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。

  2.2在校体验

  根据我校学生管理部门的问卷调查和长期跟踪统计分析,2020年我校学生理论学习满意度91%,较上年度相比增长1%;学生专业学习满意度94%,较上年度相比下降1%;学生校园文化与社团活动满意度92%,较上年度相比增长2%;学生生活满意度89%,较上年度相比下降1%;学生校园安全满意度89%,较上年度相比下降1%。

  2.3资助情况

  我校始终坚持以学生为本、为全体贫困学生服务的原则,不忘初心、牢记使命,广泛宣传、精准资助,实现精准扶贫,助力脱贫攻坚,不让一名学生因暂时贫困而失学,不因学习不贫困。学校设立资助中心负责学校学生资助日常工作,按照各级资助工作相关文件,结合学校实际制定了《免学费实施方案》、《免学费实施细则》、《国助金实施方案》、《国助金实施细则》、《国助金申请和评定办法》等校内资助工作文件,对受助学生进行层层评审,严格把关,坚决做到公开、公正、公平。2020年我校享受国家奖学金 3人,资金1.8万元;享受省政府奖学金5人,资金2万元;享受免学费3527人,资金352.7万元;2020年春季享受助学金1334人,发放助学金133.4万元,2020秋季享受助学金765人,资金76.5万元。

  2.4就业质量

  虽然受国际和国内疫情的影响,我校积极与国内优质企业联系,根据区域经济发展特色,开展了形式多样的校企合作,为我们学生的就业创造了有利的条件。同时,我校继续大力狠抓对口升学,教学质量也有较大提高。我校2020年度共有115人升入高一级院校继续专科的学习。

  2.5职业发展

  长期以来,我校重视学生综合素质提高和终身教育发展。新生开设《职业生涯规划》课程知识和创业创新教育,根据个人特点,学会自我分析,正确认识自己,合理定位,明确个人职业发展方向。让学生掌握了一定的就业与创业基础。同时我校积极开展校企合作、工学结合,积极开展技能竞赛活动,学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创业创新能力和技能水平不断提高。2020年10月15至17日我校组织24名师生参加了由昆明市教育体育局主办的2020年昆明市中等职业学校技能大赛,共获得了1个职业素养类团队二等奖、1个信息化数字类团队三等奖、1个语文教学设计个人二等奖和2个演讲类个人三等奖等优异成绩。

  3.质量保障措施

  3.1专业动态调整

  我校的特色专业为航空服务类相关专业,专业设置符合政府的产业政策,又依托强大的行业背景,既能发挥各地区行业优势和资源优势,又有很大的劳动力市场需求,因此,航空服务专业成了“热门”专业,为许多学生、家长所青睐。最近几年国家对航空服务专业人才的需求逐步加大,这其中有社会需求也有民航业自身发展的需求。随着国际贸易的急速增长为中国航空业带来的发展机遇。这种飞速发展也让用人单位对航空服务人才的要求较多,因此,专业与区域产业匹配度较高。

  我校具有开展专业课程的教学场地、实训室及相应专兼职的师资储备,同时有众多名优秀企业及一大批从业的高级技能型人才,为本专业的实训、实习、毕业见习提供了充足的校外兼职教师,完全能够满足本专业的教学需要。学校课程设置注重“理论+实践”,突出专业特色教育,职业生涯规划教育、创业创新教育,积极开展校企合作,积极开展技能竞赛活动,促使学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创业创新能力和技能水平不断提高。

  3.2教育教学改革

  教学管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育管理目标的活动过程。学校通过一定的机构和制度建设,采用了有效的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现了学校工作的目标。学校主要通过目标、原则、内容、过程、方法、制度等管理实现学校教育的有效管理。

  我校建立了教研制度,每月一次教研活动。教研活动主要集中于教学内容的研究、教学方法的研究、教学手段的研究,探索理论联系实际的实习、实训教学,案例讨论教学等。开展课堂教学比赛、示范课教学和教师互相听课制度,实行老教师负责指导新教师制度。我校还定期组织教师教学讲课比赛,一系列的教学教研活动很好的促进了我校教学水平的提高。

  为进一步转变教育思想,更新教育观念,强化质量意识,改革人才培养模式,促进我校教学工作的不断发展,鼓励全校教职工积极参与教学改革、研究工作,学校制定了教改办法。通过教改,学校教育教学质量有所提高,教师教育教学水平有所提高,学生实践能力水平有所提高。

  为了实现教学目标,按照教学规律和特点,对教学过程的全面管理。我校制定了教学工作计划,明确了教学工作目标,保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转;建立和健全了学校教学管理系统,明确了职责范围,发挥管理机构及人员的作用;加强了教师的教学质量和学生的学习质量管理;组织开展了教学研究活动,促进了教学工作改革;领导深入教学第一线,加强检查指导,及时总结经验,提高教学质量;加强了教务行政管理工作。学校教学管理的中心任务在于提高教学质量。一是抓教学业务管理,它是学校教学管理的重要组成部分,它决定着学校教学管理的水平,学校对教学业务工作展开了有计划、有组织的管理活动,建立了校长和教学副校长组织抓,教务处具体负责抓的制度。二是抓教学环节管理,学校对教学的过程重点抓了备课、上课、成绩考评等基本环节。三是抓教学质量管理,就是按照培养目标的要求安排教学活动,并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制的过程。四是抓教学质量监控,就是根据课程对教学的要求,对教学的过程和情况进行了解和监测,找出反映教学质量的资料和数据,发现教学中存在的问题,分析产生问题的原因,提出纠正存在问题的建议,促进教学质量的提高,促进学生学习水平的提高和教师的专业发展,从而保证课程实施的质量,保证素质教育方针的落实。

  3.3教师培养培训

  我校坚持自主培养与重点引进并举的原则,实施人才强校战略,积极探索人才引进、培养、考核及聘任机制,着力培养教育教学骨干和专业带头人。采取教研组长带教、学校自培、聘请专家培训等措施,使青年教师逐步形成一定的教育教学、科研能力;要求专业课教师在三年内获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书,让教师沿着“合格教师→骨干教师→优秀教师→学科带头人→名牌教师”方向发展。2020年度我校共组织134位专任教师全员参与了昆明市中等职业技术人员在线培训,同时校内开展多形式的校本培训。

  3.4规范管理情况

  我校坚持国家的教育方针和社会主义办学方向,全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《关于加快发展中等职业教育的意见》等政策法规的精神,坚持办学的公益性和秉承“育人为本、依法办学、以德立校、规范管理”的办学宗旨,坚持“品高、人俊、明理、致用”的校训,培养适应地方经济建设和发展需要的实际工作能力强、具有一定创业精神、良好职业道德的应用型专门人才。

  我校设立了理事会和校务委员会,下设有学校办公室、教务处(教学科、教务科、学籍管理)、学务处(学生科、准军事化管理办公室、保卫科、团委、学生资助管理中心)、招生就业处、后勤处、财务室、等职能部门,实现了依法、科学、高效、合理化管理。

  一年来,我校依法办学,未发生任何造成严重不良社会影响的政治类事件,校内没有宗教活动;严格按照《中等职业学校德育大纲》和教学计划开展教育教学活动;服从教育行政部门的管理,学校没有因为违反规定给社会造成不良影响和因此而引发学生家长上访告状及法律纠纷案件;依法依规招生,招生宣传内容真实、准确。

  我校重视安全卫生管理工作。利用升旗仪式、散学仪式等大型集会、主题班会对学生进行安全教育;完善安全制度,确保学校安全、学生安全、教师安全;制定了安全管理制度和各类应急处理预案;定期组织学生进行防火、防震演练;定期开展房屋、教学设备、消防、交通、食品等安全检查。一年来无重大安全事故发生。学校干净整洁,美化、绿化,有鲜明的文化特色;食堂的安全、卫生、符合食品卫生标准,有卫生许可证和从业人员健康证。

  我校重视学生法制教育,聘请了辖区派出所警官为学校法制副校长,不定期给全校师生开展法制教育专题讲座。

  3.5德育工作情况

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对青少年学生健康成长有着决定性的作用。而对于中职学生这一特殊群体,其道德的完善比技术和职业训练更为重要。中职德育不仅需要传授道德知识,还需要以生活为中心,注重对学生日常生活习惯和行为的养成,需要道德体验的交流,并注重潜移默化的影响。正如荀子所言:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义;人有气,有生,有知,亦且有义气,故最为天下贵也。”

  我校深入落实党的十九大精神和国务院关于深化产教融合的若干意见,最为关键的是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,牢牢把握立德树人总要求,坚持服务宗旨,把握需求导向,推进产教融合协同育人。目前,中职学校所培养的人才不能完全满足企业对人才的需求,其主要原因是专业教学领域存在着专业教学标准与企业职业能力标准不对接、人才培养目标与行业对人才的要求不对接、专业课程标准与企业人才质量标准不对接等诸多瓶颈问题,严重地制约着专业的发展。基于上述背景,我校携手行业、企业以求聚力解决,把校企合作共同育人融入专业改革和专业教学的全过程,使老专业焕发了活力,走上了可持续发展的道路,育人质量得到了显著提升。

  多年来,我校坚持以“品高人俊,明理致用”为校训,以“成才先成人”为理念,以师德师风为出发点,以业务能力为切入点,以名优教师为突破点,创新思路、科学管理、加强考核、注重研究,大力加强德育工作队伍建设,取得了一定实效,促进了学校内涵发展。

  “育人者必先育己”针对新形势下少数教师在理想信念淡薄、责任心不强等现象,我们将师德建设与学校党建工作相结合,大力开展“讲体会谈信仰,争当信念先锋”、“深入师生、争当亲民先锋”、“实现承诺,争当廉洁先锋”、“比拼技能,争当敬业先锋”等主题活动;开展党员示范岗、优秀共产党员、优秀教师、师德标兵等先进典型评选活动;召开优秀共产党员或优秀教师先进事迹报告会,树立先进典型。

  我校每年在制定工作规划和年度计划时都要把师德建设放在突出位置将《教师职业道德规范》、《教师十不准》等规章制度张贴在各办公室,各楼道、走廊悬挂师德标语和典故,进行文化熏陶。建立了师德师风考核评估机制,制定了《师德师风考核评价办法》,采取教师互评、学生评定、家长评定与学校综合评定相结合的方式,每学期评定一次,并把考核结果记入个人档案,作为教师评优、晋级、职称评定、绩效发放的重要依据。实行师德师风“一票否决制”。

  德育工作物质及科研保障工作在整个德育工作里面有着不可或缺的作用,加强德育教育工作,对坚持学校的德育工作其他分流,办学方向,促进学生全面、协调发展,实现“办人民满意学校,创和谐校园”有着重要的作用。我校在认真推行《中职学生德育工作规程》、《中职学生日常行为规范》、《中职学生守则》、《中职学生德育纲要》的基础上,还成立德育领导小组。建立一支由分管校长、学务主任、科室干部、年级负责人、班主任共同组成的德育工作队伍,形成由校长分管指导、学务主任着力抓实,科室干部、年级负责人、班主任、任课教师、管理人员合力抓牢的的局面。落实德育科研工作领导小组成员责任制,做到职责分明,在其位,谋其政。德育科研工作领导小组定期组织德育工作人员研究讨论德育工作中出现的问题,根据出现的问题研究制定解决问题的计划和措施。

  因校制宜求发展,形成本校德育管理特色,我校2020年共3个年级,55个教学班,学生人数从35人到60人不等,班级管理不能向其它大学那样实行平行管理。根据学校班级特点,采取复式管理。复式管理主要体现在以下几个方面:根据班级学生年龄特点,学生人数,进行不同任务分工。如:大型劳动,高年级在外,低年级在内;人数多的清洁区域多分配,人数少的少分配。特殊情况进行结对支援;根据不同班级情况,在召开主题班会、大型活动分层落实,科学部署;班级考核时,按项目统一进行检查落实,既要达到考核要求,又要体现班级特点;班主任补助按人数多少进行发放;参照其他学校管理方式进行补充完善。

  我校继续做好国旗下主题讲话、文明班级评定、文明寝室评比、寝室文化周活动、学雷锋活动、爱国主义教育等工作;大力推行“晨读”制度。根据专业和年级特点,积极利用课本、网络等资源,有系统的开展晨读活动,让学生在朗朗读书声中开始每天的学习生活,从而有效营造“书香校园”氛围;加强职业素养教育,提高学生职业道德素养。学生科、教务科与就业处配合,结合学生专业特点,从新生入学开始,开展好学生专业教育和职业规划教育,加强实习生的安全管理,提高学生的岗位适应性和岗位生存率;开展“幸福校园”系列主题活动。将班会课、社团活动、校园文体活动有机结合,重在挖掘学生的闪光点,让每个学生体验成功,感受幸福。

  3.6党建情况

  我校有健全的党团组织,党支部委员会设有书记、副书记和委员,正常开展党务工作和组织党员活动,支部发挥了战斗堡垒作用,党员发挥了先锋模范带头作用。学校设有校团委,班级有团支部,日常团员青年活动频繁,充分发挥了团组织的桥梁纽带作用和团员的先进带头作用。 昆明市官渡区华西航空旅游学校党支部成立于2018年5月,现有在册党员18名,男性党员9名,女性党员8名,退休党员1名。

  2020年在区教育工委的正确领导下,学校党支部认真学习贯彻党的十九届五中全会精神,围绕开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动,利用“主题党日”、民主生活会、学校例会和行政会等先后组织集中学习13次,开展专题讨论2次,观看专题教育片2次,党员每人撰写心得体会1篇,支部书记讲党课2次,其他班子成员讲党课1次。在发展党员方面,下设党支部认真贯彻落实“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,做到组织发展工作有计划,有目标,有措施,在严格考察和培养的基础上,严格按照党章规定,具体细致地做好吸收和培养新党员的各项工作。今年新发展入党积极分子1人。我校学务处副处长刘福林老师荣获“2020年官渡区优秀共产党员”称号。

  4.校企合作

  4.1校企合作开展情况和效果

  我校积极探索校企合作、工学结合、产教结合运行机制建设,与企业行业共同实施“人才培养、课程建设、师资建设、教学评价、基地建设、顶岗实习”。学校与云南机场集团、昆明机场地面服务有限公司,云南空港百事特商务有限公司、厦门高崎机场,桂林机场等省内外多家用人单位建立了校企合作关系,为学生高质量就业提供了有力的保障。推行订单培养,拓宽就业渠道。企业派出经验丰富的高级技师到学校讲课,学校利用假期组织教师到企业进行培训,实现了学校与企业"优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展"的双赢结果。

  4.2学生实习情况

  2020年我校继续做好顶岗实习学生的跟踪服务与管理,为学生的发展提供更加广阔的平台;加强与企业的沟通与联系,开辟新的实习、就业基地,为学生的实习和就业创造有力条件。11月份,我们组织了1000多名学生赴厦门参加认知实习,学校成立了认知实习领导小组,制定了切实可行的工作计划,召开了实习动员大会,给实习生讲清了实习任务、实习要求,使实习生明确了实习目的,提高了思想认识。本次厦门实习本着学生自愿,家长同意的原则,为了保证实习工作达到预期目的,学校选派了9名有一定经验,有高度责任的教师负责实习生的指导工作。

  4.3集团化办学情况

  我校坚持走集团化办学方向,通过集团化发展提升学校内涵。华西航空教育产业集团成立于2006年,是致力于航空服务人才中、高等学历教育、民航服务技能培训、航空商务服务、航空票务服务、航空人才交流、航空礼仪培训等民航综合业务的教育培训机构。集团致力于培养高素质的现代服务业人才,携手全国各大机场、航空公司、地铁交通、物流会展、旅游、银行、电力、通信服务等用人单位,以满足全国各用人单位对服务人才的迫切需求。集团已达四家公司、八所学校规模,在校生总额达已逾两万人。是西南地区民航服务人才培养、民航服务人才交流的品牌教育机构。集团与民航有关培训机构合作,使学生在校期间通过培训可获得《民航客运资格证》、《民航货运资格证》、《安检资格证》等民航专业岗位资格证书。

  5.社会贡献

  5.1技术技能人才培养

  我校立足职业教育资源社会化,充分利用职业教育资源优势,服务区域经济发展,推进城乡一体化,积极开展技术技能人才培训。本年度我校共计完成987人初级安检证和400人普通话的培训考证工作。

  5.2社会服务

  5.3对口支援

  5.4服务抗疫

  我校认真贯彻落实疫情防疫工作要求,精心组织、周密安排,细化措施,动员全校师生开展疫情防控,认真做好各项疫情防控工作,把疫情防控工作常态化,确保了各项工作有效落实,疫情防控工作取得良好效果。我校把疫情防控工作作为常态化工作来抓,确责任分工,强化风险意识和责任担当,结合学校实际制定应对措施,确保疫情防控的各项工作有条不紊、有效处置。认真传达贯彻上级疫情会议精神,安排布置疫情防控措施,积极宣传疫情防控常识。

  我校严格人员管控,学生实行封闭式管理,每日三次体温监测;严格执行员工摸排、登记;做好来访车辆和人员的询问、登记;严格执行出入人员体温监测和扫码制度;制订应对新型冠状病毒感染的肺炎的工作方案,明确各处室具体职责;开展新型冠状病毒感染的肺炎防控知识宣传和技术培训。普及新型冠状病毒感染的肺炎预防知识,提高自我防护能力;加强教室、食堂、办公室和宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生消毒管理与通风;做好校园环境清洁工作,尤其是厕所、食堂、教室、宿舍等公共场所。

  6.举办者履责

  6.1经费

  我校严格落实上级各项经费制度,政策性经费全部落实到位。2020年我校自筹经费,投入200 万元投入建设学术报告厅,目前报告厅已投入使用。

  6.2政策措施

  我校全面贯彻落实全国、省、市、区各级教育会议精神、《国家职业教育改革实施方案》,开展教学诊改工作推动学校破解发展难题。 学校以规范管理和强化内涵建设为主线,围绕区域产业发展需要,调 整优化职业教育专业结构,推进校企深度融合。不断深化改革,强化统筹协调,形成工作合力,推动我校职业教育向前发展。

  7.特色创新

  案例一 准军事化管理

  军队是所大学校、大熔炉,纵观国内外的政治领袖和商界大腕们,很多都曾穿过军装。事实证明,严明的军队纪律是培养人具备坚贞的忠诚、坚韧的毅力、坚定的责任感、超强的执行力、坚固的凝聚力等优秀品质的有效路径,而这些品质正是高素质人才的基本要求,也是我们这个时代的正能量要求。随着我国经济的大发展,人民的生活水平大提升,当代青年大多都是在家族溺爱中长大,普遍缺少上述几方面素质的培养,我们有责任为社会培养更高素质的管理人才,学校准军事化管理的目标是达到“既读书又当兵”的效果。

  根据学校准军事化管理要求,以《准军事化管理考核细则》为考核依据,每天组织学生早操、集合、晚点名以及对学生宿舍进行常规安全检查,对存在问题及时整改。

  为加强准军事化管理力度,体现精细化管理特色,每月召开中队长管理会议,每月对全校学生进行仪容仪表检查。同时,为加强学生的行为习惯养成,学校成立了联合常规巡逻组,确保学校安全工作、常规管理工作稳步推进。

  案例二 第二课堂

  我校每学期由学校团委根据实际情况设置第二课堂开课科目,任课教师制定开课计划,结合任课教师开课情况制定课程名称、上课时间、上课地点、授课教师。由团委组织第二课堂学生开展选课工作,汇总后向各班班主任、学生以及授课老师公布。开设课程有播音主持、美术、街舞社、舞蹈队、篮球、排球、礼仪、摄影、音乐、国旗队、泰语、羽毛球、办公技能(office)、小教官、安全急救知识等15门类兴趣课程。对全校学生开展第二课堂实行日检查、周评比的考核办法,保证了我校第二课堂活动的正常开展。

  8.主要问题和改进措施

  8.1主要问题

  我们做了大量的工作,取得了一定的成绩,但工作依然存在一些亟待解决的问题。专业课教师数量不足、专业技能和实践能力不强;“双师型”教师匮乏;教学环境和校园内部环境有待于进一步提高;教师教育科研工作能力不强;精细化管理有待进一步落实,管理创新思维力度有待进一步提高;校企合作有待深化。总的来讲,校内实训基地的布局和功能不能跟上专业的发展步伐,校企合作运行机制需要进一步优化。

  8.2改进措施

  抓紧抓好师生的思想政治工作和德育工作新的学年里,进一步强化学校思想政治工作和德育工作,切实加强教师职业道德建设全面落实思想道德建设。继续加大课程改革和教学常规工作的力度;我们将继续以创新为动力,以课堂教育改革为突破口,遵循教育规律,加强有效教学管理,加大教研力度,大力实施素质教育,全面改进备课和教学方法,认真落实各个教学环节,规范教学行为,定期或不定期对教学常规工作进行督查;不断的完善自身办学条件,通过各方面来提高家长的满意度,比如家长回访制度等;进一步加强师资队伍建设,持续抓好教师的教学研究工作,利用多种途径及多种有效方式,开阔教师视野,创设更多便利条件,搭建更为有效的学习、研究平台,努力提高教师创新教育理论水平和研究能力;继续加强班主任工作培训力度,有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设,通过积极开展各项评比活动,发挥榜样的典型示范性,有效推进校园建设,促进学生综合素质的发展;进一步加强校园环境建设,充分发挥环境育人功能,营造浓郁的校园文化氛围,使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

  我们相信,在各政府部门的正确领导下,在上级教育主管部门的大力支持下,我们有决心、有能力抢抓发展机遇开创学校教育教学工作的新局面,在新一轮职教大发展中,迈进全省一流的示范性中等职业学校行列,为区域的经济建设做出更新更大的贡献!

  昆明市官渡区华西航空旅游学校

  2021年2月25日